CONAHEC-COIL Colaboración Internacional Docente para la Enseñanza de Resiliencia Climática
El clima y su impacto en nuestro planeta y civilización es un obstáculo de desafío del siglo XXI. Las instituciones de educación superior tienen un gran poder para moldear como la humanidad responde. Las instituciones de educación tienen la habilidad para enseñar a los estudiantes de todas las disciplinas y profesiones como construir sistemas de resiliencia humana para asegurarse que las decisiones sean hechas para resguardar con responsabilidad nuestros ecosistemas y diversidad biológica. El Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte (CONAHEC) y el Collaborative Online International Learning (COIL) en The State University of New York han creado la Colaboración Internacional Docente para la Enseñanza de Resiliencia Climática para ayudar a instituciones de educación superior a compartir conocimientos e impartir soluciones para construir y fortalecer asociaciones internacionales de educación superior. Este programa pondrá en contacto a profesores con su contraparte internacional, apoyará la organización de visitas recíprocas entre éstos, y apoyará en el desarrollo de una experiencia internacional en línea para que el profesorado pueda co-desarrollar y co-enseñar un módulo colaborativo de aprendizaje internacional en línea (COIL) relacionado con la resiliencia climática.
La colaboración proporcionará una herramienta para la estrategia de internacionalización curricular de su institución a través de capacitación de desarrollo profesional para el profesorado y formando colaboraciones internacionales sustentables entre las instituciones participantes. No es necesario tener experiencia en enseñanza o investigación en resiliencia climática, profesores en cualquier disciplina son elegibles para participar. Los módulos COIL están diseñados para integrarse en cursos existentes, por lo cual el programa no requiere el desarrollo de un curso nuevo. Nos complace ofrecerle a las instituciones y su profesorado esta oportunidad de desarrollo profesional y de colaboración internacional para involucrar a sus estudiantes en el aprendizaje de temas de importancia global a través de la interacción continua y significante con sus contrapartes internacionales a un bajo costo y sostenible.
Actividades del programa y plan de trabajo:
15 de junio del 2018: Último día para enviar su solicitud.
15 de junio al 15 de julio del 2018: Fase de creación de colaboraciones. Si son seleccionados para el programa, se espera que los profesores estén activamente involucrados en el proceso de creación de grupos.
6 de agosto al 30 de septiembre del 2018: Información y apoyo para la planeación de visitas recíprocas en los campus. Se espera que los participantes visiten el campus de su contraparte por una semana durante el semestre del otoño del 2018 o primavera del 2019. Al menos una visita tiene que llevarse a cabo durante el otoño del 2018. Durante esa semana, el profesor visitante impartirá una clase, se reunirá con otros profesores para discutir posibles proyectos futuros, dará una plática abierta a la comunidad, y se reunirá con su colega para discutir la implementación del módulo COIL a llevarse a cabo durante el siguiente semestre (primavera del 2019).
10 de septiembre al 19 de noviembre del 2018: Academia en línea COIL para el desarrollo del módulo sobre resiliencia climática. La Academia es un programa en línea enfocado en el proceso, conceptos y herramientas para trabajar efectivamente para crear y co-enseñar a través de la modalidad COIL. Los equipos de profesores recibirán orientación tecnológica, pedagógica y de contenido (TPACK) con el propósito de desarrollar y mejorar un plan de curso basado en tarea estilo COIL para el final del semestre de otoño 2018. Se espera que los participantes dediquen de 3 a 4 horas por semana a las actividades de la Academia COIL.
Otoño 2018 y/o Primavera 2019 (las fechas serán seleccionadas por las instituciones/profesores participantes): Visitas recíprocas a los campus.
Semestre de primavera 2019: Los profesores enseñarán el módulo COIL sobre resiliencia climática como parte de los cursos programados. Equipos de profesores co-enseñarán sus cursos/módulos de COIL durante la porción de curso existente en primavera 2019, usualmente de 4 a 8 semanas.
marzo u octubre del 2019 (opcional): Los profesores co-presentan su trabajo en la conferencia anual del CONAHEC en la primavera del 2019 y/o en la Conferencia de COIL/Intercambio Internacional Virtual en el otoño del 2019.
Elegibilidad:
- El programa está abierto para profesores en cualquier disciplina con un interés en combinar el tema de resiliencia climática con una asociación internacional basada en pedagogía COIL.
- Los participantes tienen que ser profesores/personal de una institución de educación superior acreditada en América del Norte. Los profesores/personal de instituciones fuera de América del Norte tienen que estar afiliados con las redes de miembros de SUNY COIL o el CONAHEC. Si ninguna de estas condiciones aplica, contacte a los administradores del programa acerca de su participación.
- Los profesores tiene que impartir cursos con crédito en una disciplina académica o programa profesional a nivel de licenciatura o posgrado durante el otoño 2018 y/o primavera 2019.
- Se espera que los profesores modifiquen su programa de curso para integrar el módulo co-enseñado de par a par COIL en una sección de 4-8 semanas en su curso.
- Asegurar el apoyo institucional requerido como está delineado en la Forma de Confirmación de Apoyo Institucional.
Beneficios:
- El programa creará colaboraciones de profesores internacionales y proveerá desarrollo profesional en temas de resiliencia climática y métodos de enseñanza basada en COIL.
- El programa ayudará a su institución con la formación de asociaciones internacionales e impartirá experiencia y tutoriales de COIL como una herramienta de internacionalización curricular.
- El programa proporciona un modelo replicable de bajo costo que se puede ampliar a una nueva facultad/programa/curso.
- El programa ayuda a abordar prioridades de desarrollo de América del Norte y metas de desarrollo sustentable de las Naciones Unidas.
- Este programa puede llevar a otros proyectos internacionales como programas de diplomado doble, cursos de estudio en el extranjero, trabajo de investigación internacional, intercambios, entre otros.
- Instituciones que se comprometan a inscribir a 3 o más profesores en el programa recibirán de 1 a 2 horas de consulta sobre currículos internacionales.
Costos:
La tarifa del programa es $1,850 USD por profesor o $5,200 USD por institución hasta 3 profesores (1 ó 2 profesores adicionales pueden ser añadidos por $1,500 USD cada uno).
Las instituciones son responsables por los costos relacionados a las visitas recíprocas en los campus además de la tarifa del programa.
Como enviar su solicitud:
Visite http://bit.ly/applyIFC
Como parte de la solicitud, se espera que los participantes llenen la Forma de Apoyo Institucional. Favor de revisar la solicitud para más detalles.
Fecha límite para enviar solicitudes: 15 de junio del 2018
Socios del Programa:
El Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte (CONAHEC) es una organización sin fines de lucro basada en membresías con sede en University of Arizona (UofA) desde principios de los años noventa, la cual ha fomentado la colaboración internacional de educación superior en la región de América del Norte y con algunos socios de todo el mundo. El nuevo Centro para el Desarrollo Colaborativo de América del Norte (NACCD) del CONAHEC, fue anunciado como un producto clave de la Cumbre de Líderes de América del Norte del 2016, se enfoca en la colaboración de América del Norte en asuntos de importancia regional e internacional. Gracias al apoyo de los gobiernos de Estados Unidos, Canadá, y México, el NACCD está creando comunidades de interés las cuales conectan a las comunidades indígenas, apoyan competitividad regional mientras que fomentan la innovación y emprendimiento y abordan cuestiones relacionadas a la resiliencia climática y energía limpia.
El Centro COIL, en The State University of New York (SUNY), extiende importantes experiencias internacionales a todos los estudiantes y académicos facilitando el intercambio intercultural en línea. El Centro COIL promueve el aprendizaje internacional mediante la conexión de clases entre instituciones estadounidenses y universidades por todo el mundo, contribuyendo participación internacional en su currículo. Los profesores y estudiantes trabajan con sus socios en un ambiente de aprendizaje en línea para explorar temas, cuestiones, e ideas importantes preparando a sus estudiantes para trabajar en un mundo multicultural y conectado.
Si tiene cualquier duda, por favor contacte a la Coordinadora del Programa de CONAHEC Gabriela Valdez gvaldez@email.arizona.edu